有听力损失的孩子要更多的支持和耐心。不仅要面对听力损失，同时要适应助听器，他们要面对语言、社会、感情发展---对于每一个孩子都是艰巨的任务。

       从最初开始孩子对于助听器的适应就受到周围一切的影响，当孩子坚持使用助听器，家庭成员、老师、同龄人的赞美和鼓励，对于孩子建立自信心是非常必要的。你的孩子需要明白他为什么佩戴助听器。

       下面有一些实际的方法鼓励早期使用助听器，同事促进语言的学习：

       ▶做一个助听器的记录：许多助听器都有数据储存的功能，能够自动的记录每天使用多少小时，及哪些程序被使用，把孩子对于助听器的接受和抗拒都做一个记录，及通过助听器听到任何声音的反应都做记录。这些信息对于验配师是非常有价值的；

       ▶帮助你的孩子学习他的名字：让孩子能够识别自己的名字非常的重要，这将使你们更容易的交流，记住当叫孩子名字的时候，要有眼神的交流并要有理由才可以。假日你叫孩子的名字，只为了有一回应就，你的孩子很快就感到厌倦了并不再回应；

       ▶观察每天的声音：当声音在你周围出现时，把你的手放到耳朵上，指着声源，大声喊，我听到了。这将引起孩子对声音的注意，带着孩子延伸练习，对于声音的声源及识别它。比如：听、狗叫的声音。当孩子听的很好的时候，一定要去赞扬孩子；

       ▶保持做好日志：当使用助听器时，观察孩子的反应，孩子发声的改变，比如，当孩子发声的时候，使用原因或辅音，发音是否有变化，是检验助听器是否对于孩子起作用的很好的提示。